Artış

PRENSİP Vakfı Eğitim Siyasetleri Araştırma Merkezi (EPAM) tarafından yayımlanan Eğitim İzleme Raporu 2024, Türkiye’deki öğrencilerin ferdi motivasyon alanında sergilediği güçlü tarafları ortaya koydu. Kararlılık ve kendine itimat alanında OECD ülkeleri ortasında birinci sırada yer alan Türkiye, merak hissinde ikinci, azim endeksinde ise üçüncü oldu. Öğrencilerin hayal gücü ve maceraperestlik skorları da OECD ortalamasının üzerinde ölçüldü.